午前中に漢字のデザイン確認とフィードバック。午後から多摩美。江戸時代の絵と文字を巡るレクチャー。学生との対話時間を増やしたら、見るまに教室の雰囲気が活性化した。きょうは光悦謡本と歌麿の画本虫撰(いずれも複製)と江戸時代の和本二冊を持参。空摺りの立体感や雲母の輝きは、書画カメラではいかんともしがたいため、60数名の学生に回覧し手に取って見てもらった。会社に戻って修正漢字のデザインを確認。
午前中に漢字のデザイン確認とフィードバック。午後から多摩美。江戸時代の絵と文字を巡るレクチャー。学生との対話時間を増やしたら、見るまに教室の雰囲気が活性化した。きょうは光悦謡本と歌麿の画本虫撰(いずれも複製)と江戸時代の和本二冊を持参。空摺りの立体感や雲母の輝きは、書画カメラではいかんともしがたいため、60数名の学生に回覧し手に取って見てもらった。会社に戻って修正漢字のデザインを確認。